يسعدنا من خلال موقع موثوق ان ننشر لكم جواب سؤال حل كتاب التجويد خامس ابتدائي ف2 كاملا، في محاولة منا لتوفير الجهد والعناء لكل الزوار وطلاب العلم الذين يبحثون عن اجابات اسئلة المناهج العلمية والمعلومات الثقافية.
التجويد خامس
س – من حروف الإظهار الشفوي
ج – الدال – الذال – الراء – الزاي – الواو
س – استخرج الإظهار الشفوي كما في الجدول الآتي مع بيان السبب
ج –
س – صنف الكلمات القرآنية الآتية حسب الجدول الآتي
ج –
س – التطبيق على كلمات مفردة :
يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س – التطبيق على الآيات :
يقرأ كل واحد من الطلاب الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س – الخلاصة :إذا جاءت الميم الساكنة وجاء بعدها حرف الدال أو حرف الذال أو الراء أو حرف الزاي أو حرف الواو فإن حكم الميم الساكنة هو
ج- الإظهار ويسمى الإظهار الشفوي
س – اقرأ الآيات الكريمة الآتية جهراً ثم استخرج أمثلة الأحكام التجويدية الآتية القلب – إظهار شفوي – إخفاء حقيقي – ادغام صغير – إخفاء شفوي إظهار حقيقي
ج – القلب قال تعالى ( عليم بذات – إخفاء شفوي قال تعالى ( فينبئهم بما)
إخفاء حقيقي ( ومن كفر)
إظهار شفوي ( استمسك)
س – حروف الإظهار الشفوي (س- ش- ص – ض – ط- ظ)
ج – قال الله تعالى ( ويكفر عنهم سيئاتهم)
قال الله تعالى ( وجعلنكم شعوبا)
قال تعالى ( ويهديكم صراطا مستقيما)
قال تعالى ( وامضوا)
قال تعالى ( ممطرنا)
قال الله تعالى ( وظننتم ظن)
س – استخرج الكلمات التي فيها إظهار شفوي وحدد الحرف الذي جاء بعده
ج –
س – من حروف الإظهار الشفوي
ج- (س – ش – ص – ض – ط- ظ)
س – استخرج الإظهار الشفوي كما في الجدول الآتي مع بيان السبب
ج –
س – ضع رقم كل حرف قبل الآية التي هي مثاله من الإظهار الشفوي
ج –
س – التطبيق على كلمات مفردة :يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س – التطبيق على الآيات :
يقرأ كل واحد من الطلاب الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س – الخلاصة :إذا جاءت الميم الساكنة وجاء بعدها حرف السين أو حرف الشين أو حرف الصاد أو حرف الضاد أو حرف الطاء أو حرف الظاء فإن حكم الميم الساكنة هو
ج- الإظهار ويسمى الإظهار الشفوي
س – اقرأ الآيات الكريمة الآتية جهراً ثم استخرج أمثلة الأحكام التجويدية الآتية
ج –
س – مثل لكل حرف من حروف الإظهار الشفوي الآتية بمثال(ش – ض – ص – ط)
ج – قال تعالى ( أم كنتم شهداء)
قال تعالى (فراغ عليهم ضربا)
قال تعالى ( أخاهم صلحا)
قال تعالى ( مسهم طائف)
س – قارن بين الأمثلة الآتية من حيث الحكم مع بيان السبب
ج –
س – حروف الإظهار الشفوي (ف – ق – م – ل – ه)
ج –
قال تعالى ( أيديهم فمن نكث)
قال تعالى ( وكنتم قوما بورا)
قال تعالى ( فيمكث في الأرض)
قال تعالى ( فمن يملك)
قال تعالى ( فعجل لكم هذه)
س – استخرج الكلمات التي فيها إظهار شفوي وحدد الحرف الذي جاء بعده
ج –
س – من حروف الإظهار الشفوي (ف – ق – ك – ل – ه)
ج –
س – استخرج الإظهار الشفوي كما في الجدول الآتي مع بيان السبب
ج –
س – صنف الكلمات القرآنية الآتية حسب الجدول الآتي
ج –
س – التطبيق على كلمات مفردة :يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س – التطبيق على الآيات :يقرأ كل واحد من الطلاب الآتية مطبقا الإظهار الشفوي
ج –
س -الخلاصة :إذا جاءت الميم الساكنة وجاء بعدها حرف الفاء أو حرف القاف أو حرف الكاف أو حرف اللام أو حرف الهاء فإن حكم الميم الساكنة هو
ج- الإظهار ويسمى الإظهار الشفوي
س – بين الحكم التجويدي في الأمثلة
ج – ادغام صغير – إخفاء شفوي – إظهار شفوي
س – اقرأ الأمثلة الآتية جهراً وانطق الميم الساكنة المظهرة نطقا صحيحا
ج –
س – تدريب على جميع أحكام الميم الساكنة
ج –
س – اقرأ الآيات الكريمات مطبقا ما تجده فيها من أحكام الميم الساكنة تطبيقا صحيحا مع تدوين ذلك في الجدول أدناه
ج –
س – النون المشددة
ج –
س – ما الفرق بين الحرفين
ج – الأولى ساكنه والثانية مشددة
س – تعريف النون المشددة
ج – النون المشددة هي نونان الأولى ساكنه والأخرى متحركة وأصلها إنْ نَ فأدغمت النون الأولى الساكنة في النون الثانية المتحركة فصارت إنّ
س – كيفية النطق بالنون المشددة
ج – تنطق النون مشددة مع غنة ظاهرة بمقدار حركتين
س – استخرج النون المشددة كما في الجدول الآتي
ج –
س – صنف الأمثلة الآتية حسب نوع الكلمة كما في الجدول الآتي
ج –
س – ينقسم الطلاب إلى ثلاث مجموعات تتنافس فيما بينها في ذكر أمثلة للنون المشددة
ج- الناس – الخناس إن – لتجدن – كأن – يظن
س- التطبيق على كلمات مفردة :يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقاحكم النون المشددة
ج – إنهم – جان – الناس – تمنى
س – التطبيق الآيات :يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين حكم النون المشددة تطبيقا صحيحا
ج –
س – الخلاصة
ج- :إذا جاءت النون المشددة فإننا نغنها بمقدار حركتين وتسمى حرف غنة مشددا
تأتي النون المشددة في الأسماء والأفعال والحروف
س – ما تعريف النون
ج- نونان الأولى ساكنة والأخرى متحركة
س – استخرج النون المشددة من الآيات الآتية
ج – النون في الجنة والنون في الناس
النون في يمنون
النون في إن
س – الميم المشددة
ج –
س – ما الفرق بين الحرفين
ج – الميم الأولى لا حركة لها الميم الثانية عليها شدة
س – تعريف الميم المشددة
ج – الميم المشددة هي ميمان الأولى ساكنه والأخرى متحركة وأصلها إمْ مَ فأدغمت الميم الأولى الساكنة في الميم الثانية المتحركة فصارت إمّ
س – كيفية النطق بالميم المشددة
ج – تنطق الميم مشددة مع غنة ظاهرة بمقدار حركتين
س – استخرج الميم المشددة كما في الجدول الآتي
ج –
س – صنف الأمثلة الآتية حسب نوع الكلمة كما في الجدول الآتي
ج –
س – التطبيق على الكلمات مفردة :يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقاحكم الميم المشددة
ج – محمد – همت – كم من
س – التطبيق على الآيات :يقرأ كل واحد من الطلاب الآيتين مطبقتين حكم الميم المشددة تطبيقا صحيحاً
ج –
س – الخلاصة :
ج- إذا جاءت الميم المشددة فإننا نغنها بمقدار حركتين وتسمى حرف غنة مشددا
تأتي الميم المشددة في الأسماء والأفعال والحروف
س – ما تعريف الميم المشددة
ج- الميم المشددة هي ميمان الأولى ساكنة والأخرى متحركة
س – استخرج الميم المشددة من الآيات الآتية
ج – الميم في محمد – الميم في همت – هم – الميم في فأما
س – تدريب على جميع أحكام النون والميم المشددتين
يقرأ الطلاب الآيات الكريمة الآتية مطبقين حكم النون المشددتين تطبيقا صحيحاً مع تدوين ذلك في الجدول أدناه
ج – حلول إجابة صحيحة شكرا
وإلى هنا نكون قد تعرفنا على الإجابة الصحيحة لسؤال حل كتاب التجويد خامس ابتدائي ف2 كاملا، ويشرفنا استقبال اسئلتكم واستفسارتكم من خلال التعليقات بالاسفل، ونتمنى ان نكون وفقنا في توفير الجواب الصحيح والمعتمد لهاذا السؤال.
الجدير بالذكر ان الهدف الاساسي لموقع موثوق هو محاولة إيجاد الاجابة الصحيحة والموثوق منها في كافة المجالات، وتتمنى أسرة الموقع النجاح والتوفيق لكل الطلاب.